Apostila Concurso Professor Professor São Paulo Inglês - R$30

PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL II E MÉDIO - INGLÊS
a) Concepção de língua - os processos de desenvolvimento e aprendizagem
BRAIT, Beth (org). Bakhtin: conceitos-chave. São Paulo: Contexto, 2005.
BARBARA, Leila; RAMOS, Rosinda de C. G. (Orgs.). Reflexão e ações no ensino-aprendizagem de línguas. Campinas, SP: Mercado de Letras, 2003.
GRADDOL, D. English Next. UK: British Council, 2006. Acesso online:
SCHENEUWLY, B. ; DOLZ, J. Gêneros orais e escritos na escola. Campinas, SP: Mercado de Letras, 2004. cap. 1 - 4.
b) Organização dos conteúdos de aprendizagem/ O desenvolvimento da competência leitora e os saberes escolares
SÃO PAULO (Cidade). Secretaria de Educação. Diretoria de Orientação Técnica. Caderno de orientação didática: referencial de expectativas para o desenvolvimento da competência leitora e escritora no ciclo II do Ensino Fundamental da área de Inglês. São Paulo, 2007.
__________ . Cadernos de orientações didáticas para EJA: Inglês. São Paulo, .
_________ . Orientações curriculares e proposição de expectativas de aprendizagem para o ensino fundamental II: inglês. São Paulo, 2007.

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