CONSULTORIA EDUCACIONAL

Avaliação, intervenção e prevenção Psicopedagógica
Durante o processo de acompanhamento serão observados:
- Aquisição e articulação de sons e palavras,
- Atenção e concentração,
- Construção cognitiva,
- Construção de vínculos: afetivos, sociais e escolares,
- Coordenação global, fina e óculo-manual,
- Desenvolvimento psicomotor,
- Distúrbios de leitura e escrita,
- Elaboração e organização mental,
- Percepção pessoal e familiar,
- Psicomotricidade,
- Percepção e descriminação visual e auditiva,
- Percepção espacial/temporal,
- Raciocínio lógico.
Objetivos:
- Favorecer e auxiliar para aquisição do saber.
- Auxiliar nos transtornos de aprendizagem.
- Reintegrar o sujeito a uma vida escolar e social tranqüila,
- Proporcionar uma relação mais afetiva consigo e com o outro.
- Levar ao reconhecimento de suas potencialidades.
- Auxiliar no reconhecimento dos limites e como interagir diante deles.
- Ajudar na busca de alternativas para alcançar o saber.
- Resignificar conceitos que influenciam no momento do aprender.
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